Temática y trabajo a realizar por los alumnos/as

El tema que he escogido para trabajar el proyecto lector con los alumnos ha sido la Inteligencia Artificial, un tema interesante que puede y debe enganchar a todo tipo de alumnado y que nos hace ir más allá de la realidad y hacer que nuestro pensamiento trascienda.
https://www.smore.com/k9m4n

El trabajo queda retratado en este documento estilo Smore que es un formato muy atrayente que los alumnos pueden hacer servir también para realizar su trabajo cooperativo.
 http://www.glocalthinking.com/wp-content/uploads/2015/12/futuro-laboral-meta4.jpg

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SELECCIÓN DE LECTURAS

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Hello aquí está mi selección de lecturas, no es muy amplía pero si que he realizado un esfuerzo de búsqueda. Espero que os guste. https://es.pinterest.com/iaso41/selecci%C3%B3n-lecturas/ Pero lo importante ante todo es que tengan un sentido educativo y aplicable a las aulas. Al ser de la especialidad de filosofía todas tienden hacia temas filosóficos, metafísicos y psicológicos, pero también he querido añadir otro tipo de obras como las de Jack London, que me introdujeron en la lectura cuando era un pequeño Juanjo y me hicieron descubrir lo bonito que es leer un libro y vivirlo intensamente. Las obras de London(sobretodo Colmillo Blanco y la Llamada de la Naturaleza )  me hicieron apreciar la importancia de la naturaleza y de nuestro medio ambiente y estos son muy buenos valores que los alumnos/as deben de tener muy presentes. También he incluido dos novelas de aventuras en honor a dos grandes autores como son Alejandro Dumas y Julio Verne. En la línea de Julio Vern
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LECTURAS COMPARTIDAS

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Actividad Cine y lectura Una de las temáticas que más atrae a la juventud es la ciencia ficción. Esta actividad destinada sobretodo a niveles superiores educativos tiene como objetivo principal el fomento de la lectura y de la competencia visual comprensiva y sobretodo el desarrollo del espíritu crítico. Desarrollo de la actividad; A partir de una selección de cien novelas de ciencia ficción, se harán grupos de dos personas, entre los dos escogen dos novelas que se hayan llevado a la gran pantalla(como por ejemplo  Blade Runner  o  Yo Robot ) y uno que lea la novela y el otro que vea la película de la respectiva lectura y esto lo repiten con la otra obra. Una vez leída la novela y visionado la película de la otra, el alumno/a individualmente realizará una exposición oral a través de prezi, powertoon u otro medio específico y el resto de alumnos evaluará su intervención con una rúbrica que abarque la capacidad de expresión(si lee o se lo sabe de memoria) así como la elabora
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